Veröffentlichungen

2010:

Testen und Fördern Deutsch 9/10, Rechtschreiben, Kopiervorlagen mit CD-ROM - 9./10. Klasse, Stuttgart, Leipzig.

2008:

Das Onlineportal Orthografietrainer.de – Lernpsychologische und didaktische Überlegungen zu einem automatisierten digitalen Übungskonzept. In: www.orthografietrainer.de/service/wissenschaftlicher_hintergrund.php.

2007:

Zum "Komma nach Gefühl". Implizite und explizite Kommakompetenz von Berliner Schülerinnen und Schülern im Vergleich. zugl. Theorien und Vermittlung der Sprache Bd. 50, hg. von Gerhard Augst et al., Frankfurt/M. 2007, zugl. Diss. phil. Humboldt-Universität zu Berlin 2007.

2006:

Kommaregelsysteme im Schulgebrauch. Linguistische und didaktische Modelle der Kommasetzung und ihr Gebrauchswert für den Unterricht, eingereicht bei: Göttinger Beiträge zur Sprachwissenschaft.

 

Orthografische Übungsmaterialien zur Kommasetzung. Eine Stichprobe. In: Fries, Norbert (Hg.): Linguistik im Schloss II. Linguistischer Workshop Wartin 2006, Czernowitz 2006, S. 127-140. Online-Version

2005:

Warum ist Kommasetzung so schwer zu beherrschen? Versuch einer Antwort auf eine selten gestellte Frage. In: Fries, Norbert, Kiyko, Svitlana (Hgg.) Linguistik im Schloss. Linguistischer Workshop Wartin 2005, Czernowitz 2005, S. 137-152. Online-Version.

2003:

zusammen mit Prof. Dr. H. Eberwein:   Zur systemischen Erklärung von Lernbe­hinderung aus lernpsychologischer Sicht. In: Balgo, Rolf, Werning, Rolf (Hgg.): Lernen und Lernprobleme im systemischen Diskurs, Dortmund 2003, S. 35-54.

 

Unterstrich

Öffentliche Vorträge

2007:

am 03.06.2007 Humboldt-Universität Berlin:
Orthografie als Beispiel für die Problematik interdisziplinärer Modellbildung. Disputationsvortrag.

2006:

am 19.09.2006 Pädagogische Hochschule Weingarten:
Kompetenzen und Kompetenzstufen in der Kommasetzung – ausgewählte Ergebnisse eines empirischen Schulversuchs. 16. Symposion Deutschdidaktik in Weingarten: Kompetenzen im Deutschunterricht.

 

 

 

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